Особую модель образования для будущих инженеров создал казахстанский автопроизводитель

Компания Allur одной из первых системно подошла к решению этой задачи и уже много лет формирует специалистов под конкретные потребности собственного производства. О том, как автопроизводитель выстроил собственную образовательную экосистему, мы поговорили с руководителем Allur University Людмилой Олкинян.

– Людмила, расскажите, с чего началась история Allur University?

Все началась еще в 2013 году, когда в Костанае стартовало серийное производство автомобилей. Перед нашей компанией тогда остро встал кадровый вопрос. В Казахстане на тот момент не хватало инженеров и специалистов с опытом в автопроме. Решением стала идея создать свою систему корпоративного обучения. В 2015-м мы начали активно развивать дуальное образование. Это, по моему мнению, и явилось основным толчком в развитии Allur University.

Фото: Allur

– Что такое дуальное образование?

– Это когда изучение теории закрепляется практикой на заводе. Например, сейчас под шефством компании находится Костанайский колледж автомобильного транспорта, где открыты учебные классы, лаборатории, спортзалы и библиотека. А в 2024 году на его базе начал работу Центр профессиональных компетенций. То есть, по сути, это полноценный учебный мини-завод внутри колледжа.

На сегодняшний день в системе дуального образования участвуют 8 региональных и 3 республиканских учебных заведения. За первое полугодие 2025 года практику на нашем заводе прошли 228 студентов.

– Вы также работаете со школьниками?

– Да, еще с 2024 года мы реализуем масштабную программу инженерного воспитания детей Allur Myn Bala. То есть мы взращиваем инженерные кадры еще со школы. Пока только в Костанае, но у детей на базе партнерских школ уже есть доступ к площадке "Болашақ инженер Allur". Ученики изучают робототехнику, 3D-моделирование и создают свои первые прототипы. Кстати, в 2023 году мы открыли Школу робототехники Allur Space Robotics на базе QAZGUU School.

Наша цель – не просто подготовка кадров, а популяризация инженерных профессий. Мы хотим, чтобы молодежь в регионах видела реальную перспективу в производстве.